Søknader
Kreftomsorg og lindrende pleie
Ettårig studie på deltid over to år
Fagskolen i Vestfold søker om godkjenning for fordypningen kreftomsorg og lindrende pleie. Når fordypningen akkrediteres av NOKUT vil skole tilby dette studiet. (NOKUT - Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen www.nokut.no).
Opptakskriterier for søkere til kreftomsorg og lindrende pleie er fullført videregående skole fra studieretning for helse- og sosialfag (yrkeskompetanse eller fagbrev). I tillegg kreves minimum ett årsverk relevant yrkespraksis etter videregående skole.
Det kan i særskilte tilfelle gjøres opptak på grunnlag av realkompetansevurdering etter følgende kriterier: Kandidaten har fem årsverk relevant yrkeserfaring og i tillegg kompetanse tilsvarende Vg2- nivå fra yrkesfaglig utdanningsprogram for helse og sosialfag.
Skolen har undervisningslokaler i Horten, Holmestrand og Sandefjord. Fra høsten 2011 foregår helsefagundervisning i Horten
Opplæringen er delt inn i 5 moduler. Modul 1 er lik, med felles undervisning, for alle fordypningene innen helsefag.
Modulenes faglige innhold og varighet:
|
Modul 1 |
Felles innholdsdel |
18 uker |
|
Modul 2 |
Kreftsykdommer og behandlingsformer |
14 uker |
|
Modul 3 |
Rehabilitering |
12 uker |
|
Modul 4 |
Lindrende omsorg ved livets slutt |
14 uker |
|
Modul 5 |
Fordypningsmodul |
16 uker |
Praksis er en obligatorisk del av studiet og skal utgjøre 25 % av samlet studietid. Praksisperioden legges mot slutten av studiet og gjennomføres med et samlet timetall på 35 timer per uke i 10 uker.
Skolen benytter læringsplattformen It´s learning som undervisningsstøtte mellom studentgrupper og mellom studenter og lærere. It´s learning er et skolebasert opplæringsprogram via nettet. Skolen vil gi opplæring i bruken av It´s learning ved studiestart.
Mål for utdanningen:
Kunnskaper
Studenten
1. har god kjennskap til felles kunnskapsgrunnlag, referanseramme, verdier og lovverk for helse og sosialfagene generelt, og til aktuelt lovverk generelt, og spesielt til de ulike faginstansene, hjelpeapparatet og andre yrkesgrupper innen kreftomsorg og lindrende pleie.
2. har kunnskap om de vanligste kreftsykdommene, symptomer, lindrende pleie og behandlingsformer. Han/hun har i tillegg kjennskap til komplementære og alternative behandlingsformer, og har en kritisk tilnærming når det gjelder disse.
3. kjenner til sosiale rettigheter og trygdelovgiving som berører den kreftsyke, familien og arbeidsplassen.
4. har kunnskaper om rehabilitering og habilitering av kreftpasienter og kunnskap til å bidra til å iverksette en aktiv prosess på dette området
5. har kunnskap og forståelse for sorg og krisereaksjoner
6. har kunnskaper om symptomlindringens betydning i livets sluttfase og er bevisst egen rolle i forbindelse med dette
7. har fordypet seg innenfor et valgt tema, har innhentet, vurdert og bearbeidet teori, og drøftet sammenhengen mellom teori og praksis
Ferdigheter
Studenten
1. kommuniserer profesjonelt med brukere, pårørende og medarbeidere og tar medansvar for tilbakemelding til faglig og politisk myndighet om hjelpebehov og virkning av tiltak.
2. har handlingskompetanse til å bidra i organisering og iverksetting av kunnskapsbaserte tiltak sammen med brukere, pårørende og andre samarbeidspartnere og til å være et bindeledd mellom bruker og andre deler av hjelpeapparatet når hjelpebehov avdekkes.
3. arbeider tverrfaglig og kjenner grensene for egen kunnskap og kompetanse og vet hvor de kan hente nødvendig kompetanse fra andre yrkesgrupper og samarbeidspartnere
4. har utviklet evne til etisk og holdningsmessig refleksjon om egen og andres praksis i arbeidet med pasienter med kreft og deres pårørende
5. behersker IKT verktøy som er nødvendige for å arbeide selvstendig innen eget arbeidsområde
6. kan systematisere, utvikle og formidle erfaringsbasert kunnskap
Kompetanse
Studenten
- har grunnleggende forståelse for hva det innebærer å få en kreftdiagnose og hvordan en slik diagnose kan virke inn på pasienten, familien og det sosiale nettverket, både fysisk, psykisk, sosialt og åndelig/eksistensielt
2. har forståelse for sorg og krisereaksjoner, og mot til og erfaring i å samtale med alvorlig syke og de pårørende.
3. ha et bevisst forhold til egne verdier knyttet til sykdom, lidelse og død og til eget faglig og personlig engasjement og begrensninger
4. identifiserer etiske utfordringer og dilemmaer, reflekterer over egen praksis og begrunner sine vurderinger faglig, etisk og juridisk.
5. har kompetanse til å undervise enkeltpersoner og grupper om temaer innenfor eget arbeidsområde, og til å veilede i bruk av aktuelle verktøy og metoder knyttet til fagfeltet
6. har utviklet og er bevisst sin profesjonelle kompetanse, sin kreativitet og sitt mot, og forvalter kompetansen og bidrar til faglig utvikling på egen arbeidsplass
Utdanningen kvalifiserer til arbeid med mennesker med kreft og deres pårørende, både innen kommunehelsetjenesten og i spesialisthelsetjenesten. Rammeplanen fra helsedirektoratet understreker at studentene skal utvikle sin relasjons- og omsorgskompetanse og sine evne til samarbeid med brukere, pårørende og andre yrkesgrupper. Etter fullført studie mottar studentene vitnemål for fagskoleutdanning i kreftomsorg og lindrende pleie.
Link til rammeplanen fra helsedirektoratet innen kreftomsorg og lindrende pleie
For mer informasjon kontakt skolen på telefon 33079000.
Fagskolen i Vestfold | PB 365, 3193 Horten | Tlf 33079000 | Faks 33079060 | fagskolen@vfk.no